¿Alguna vez has pronunciado o escuchado esta frase celebre?
"Yo con el ingles me defiendo bastante bien. Entiendo bastante. Cuando me habla un ingles, ya no, porque hablan muy deprisa. Pero con gestos, y eso, me hago entender y tal. Vamos que entiendo pero no hablo."
Ehem. No comments.
Leia esta mañana un articulo muy interesante de Josefina Stegmann en el ABC. Me gusto su positividad. Titulaba su texto asi;
España arrastra errores de método que la sitúan a la cola europea en nivel de inglés. Pero vamos mejorando...
Mrs Stegmann afirmaba que la mayoria de los españoles son unos paquetes en el uso del ingles porque somos culturalmente 'resistentes' al idioma, nos aterra el ridiculo y porque nuestro 'modificado' sistema de enseñanza 'arrastra' algunos errores.
Es decir, que los españoles como pueblo son mas cortitos a la hora de captar, nos entra el canguelo y nuestro sistema esta bien pero algun retoque habria que hacer.
Ehem... that's rubbish. From the relaxing respeto with a cafe con leche.
Cuando nuestros niños empiezan a dar ingles en el colegio no manifiestan resistencia cultural alguna y carecen del sentido del ridiculo tan acusado en el uso del ingles que luego desarrollaran a medida que se acercan a la edad adulta.
La raiz del problema del ingles en España es que hay muchos profesores de ingles que hablan peor que Jesulin de Ubrique. #YaEsta #YaLoHeDicho
Las preguntas que nadie hace son:
¿Queremos que nos forme un profesor de ingles que no es bilingue o nativo?
¿Queremos que nos enseñe una persona que no es capaz de expresarse sin fallos graves en el idioma en el que deberia ser un experto?
¿Por que malgastamos dinero publico en educacion y años de estudio con profesores de ingles que no tienen el nivel que nosotros pretendemos alcanzar?
¿Es que somos tontos?
Muchos españoles tendran recuerdos de sus profesores de ingles. Algunos habra muy buenos. Pero seamos claros, las historias sobre profesores tipo Jesulin han dado la vuelta al mundo desde que se invento Erasmus.
Si un señor lleva 30 años de soldador de puentes, y se descubriera que hace soldaduras debiles que no cumplen la normativa, y que no sabe hacerlo mejor ¿se le mantiene en su puesto de trabajo? No, never.
Queremos que los profesores de ingles pasen unos examenes que certifiquen que son bilingues o nativos. Si no lo hacemos, realmente somos tontos.
Aprender ingles de un español que no es bilingüe es una idea absurda, ya que no domina el idioma a un nivel alto o muy alto.
Los profesores que no superen el corte deberían formarse y reincorporarse solo cuando sean certificables sus competencias en lectura, escritura, comprension y oratoria en ingles.
Señores, el B1, B2 etc, estan muy requetebien si queremos un papel que diga que hemos aprendido a utilizar el ingles. Pero en absoluto certifican un dominio de la lengua suficiente como para formar a alguien en dicho idioma.
¿Que nivel de enseñanza de ingles queremos? ¿Nos vale con chapucillas y remiendos?
Cada cual que saque sus conclusiones. ¿Cual son las tuyas?
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